De Zwemschool Het Hogeland Methode
Niet ieder kind leert hetzelfde. Niet ieder kind leert even snel. En dat hoeft ook niet
Door de jaren heen hebben we steeds scherper gekregen wat voor ons goed zwemonderwijs betekent. Vanuit onze ervaring, onze visie op kinderen en onze manier van lesgeven hebben we de Zwemschool Het Hogeland-methode ontwikkeld.
Een methode waarin niet het tempo van de groep, maar de ontwikkeling van het kind centraal staat. We kijken naar wat een kind al kan, wat het nodig heeft en welke volgende stap daarbij past.
We leren kinderen niet zoveel mogelijk tegelijk. Nieuwe vaardigheden bouwen we bewust stap voor stap op. We zorgen eerst voor een sterke basis en voegen van daaruit steeds iets nieuws toe. Daarbij gebruiken we duidelijke uitleg, laten we zien wat we bedoelen en geven we kinderen vooral veel ruimte om zelf te oefenen en te ervaren.
Aandacht, vertrouwen en plezier vormen daarbij altijd de basis. Want een goede zwemtechniek kun je aanleren, maar een kind moet zich eerst veilig genoeg voelen om te durven leren.
Leren in 3 stappen
1. Stabiliteit
Voordat een kind een zwemslag kan leren, moet het zich stabiel en ontspannen in het water kunnen bewegen.
Daarom besteden we eerst aandacht aan een goede lichaamshouding en balans in het water. We gebruiken waar nodig hulpmiddelen, zoals het drijfpakje of de flexibeam, zodat een kind niet alle aandacht nodig heeft om boven water te blijven.
2. Coördinatie
Wanneer de basis goed is, voegen we nieuwe bewegingen één voor één toe.
Zo hoeft een kind niet alles tegelijk te onthouden en kan het zich volledig richten op één onderdeel van de zwemslag.
Wanneer de afzonderlijke bewegingen goed gaan, voegen we ze stap voor stap samen tot één complete zwemslag
3. Automatisering
Een beweging één keer goed uitvoeren betekent nog niet dat een kind hem beheerst.
Daarom herhalen we veel. Door dezelfde beweging steeds opnieuw te oefenen, hoeft een kind er uiteindelijk steeds minder bewust over na te denken. De beweging wordt vanzelfsprekend.
Wat eerst veel aandacht vraagt, gaat uiteindelijk vanzelf.
1. Praatje
We vertellen wat we gaan doen.
We leggen kort en duidelijk uit wat we gaan oefenen en richten de aandacht op één of twee belangrijke punten. Zo weet je kind wat er van hem of haar wordt verwacht.
2. Plaatje
We laten zien wat we bedoelen.
We doen de beweging voor en maken onze uitleg zichtbaar. Daarbij gebruiken we ook ons whiteboard, waarop we schrijven wat we gaan oefenen en afbeeldingen kunnen hangen. Bijvoorbeeld van de voeten bij borstcrawlbenen of de kikkervoeten bij de schoolslag.
Zo hoeft je kind niet alleen te onthouden wat we zeggen, maar kan het ook zien wat we bedoelen.
3. Daadje
Een beweging één keer goed uitvoeren betekent nog niet dat een kind hem beheerst.
Daarom herhalen we veel. Door dezelfde beweging steeds opnieuw te oefenen, hoeft een kind er uiteindelijk steeds minder bewust over na te denken. De beweging wordt vanzelfsprekend.
Pas wanneer een vaardigheid voldoende beheerst wordt, bouwen we verder naar een volgende stap.
Wat eerst veel aandacht vraagt, gaat uiteindelijk vanzelf.
Uitleggen in 3 stappen
We werken samen
Een kind leert zwemmen niet alleen tijdens die veertig minuten in het zwembad.
Daarom geloven we in een goede samenwerking tussen het kind, de ouder(s) of verzorger(s) en onze instructeurs.
Ieder heeft daarin een eigen rol.
1. Jouw kind
Je kind leert, ontdekt, probeert en bouwt stap voor stap vertrouwen op in het water en in zichzelf.
2. Ouder(s)/verzorger(s)
Jij kent je kind als geen ander. Je weet waar het enthousiast van wordt, wat het spannend vindt en wanneer het soms net dat beetje extra aanmoediging nodig heeft. We vinden het daarom belangrijk dat je als ouder weet wat je kind leert en waarom we dat op deze manier doen.
Met ons methodeboek en de bijbehorende instructievideo's kun je meekijken met onze manier van lesgeven.
En ga je samen zwemmen? Dan kun je spelenderwijs oefenen met vaardigheden die je kind tijdens de zwemles leert.
Je hoeft daarvoor geen zweminstructeur te zijn. Samen plezier maken in het water, interesse tonen en trots zijn op iedere stap vooruit is minstens zo belangrijk.
3. Zwemschool Het Hogeland
Wij begeleiden het leerproces. Wij kijken wat je kind al kan, wat het nodig heeft en welke volgende stap daarbij past. We zorgen voor een veilige en duidelijke opbouw en geven je kind de ruimte om in het eigen tempo te groeien.